【摘 要】
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“直观想象”作为一项亟待学生提升的素养能力,已经作为重点内容摆上了课堂,本文旨在将学生爱观察,爱思考,爱分享的学生之爱与课堂悦反馈,悦迁移,悦成长的课堂之悦结合,利用
【机 构】
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天津市河东区六纬路小学 天津市 河东区 300171;天津市河东区香山道小学 天津市 河东区 300171
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“直观想象”作为一项亟待学生提升的素养能力,已经作为重点内容摆上了课堂,本文旨在将学生爱观察,爱思考,爱分享的学生之爱与课堂悦反馈,悦迁移,悦成长的课堂之悦结合,利用“爱悦课堂”培养和发展直观想象能力,为我们的数学教学从体验,经历,实践,迁移中出发,返璞归真的去“植根”这项核心素养,为学生留下认知生长的可能性.并利用生活中最常见的物品——纸,一起分享我们的课堂应该如何渗透直观,如何延伸想象.
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