中国发展循环经济面临的主要问题及对策探讨

来源 :经济研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czw6229835
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
发展循环经济是贯彻落实党的十七大提出的“加快转变经济发展方式”战略要求的必然选择,是实现科学发展、和谐发展和可持续发展的有效途径。当前,中国在发展循环经济上还存在着思想认识、政策措施不到位等问题,我们必须按照中央加快转变经济发展方式的要求,完善政策措施,加紧构建促进循环经济发展的长效机制。
其他文献
独立学院是在吸取公办、民办两种办学机制的优点的基础上发展起来的一种崭新的办学模式,具有鲜明的办学特色。通过对独立学院办学模式与公办高校、民办高校的比较分析,可以发现
人民检察院依法对刑事诉讼的全过程实行法律监督是宪法和刑事诉讼法确立的基本原则之一。在现实诉讼过程中,因法庭讯问、举证、质证有检察官随庭监督,程序的公正得以保障,但在监
基于生态学视野分析下的“好课”从课堂教学内部核心结构出发,探寻各结构间的联系,实现好课从评价教师教学单一价值到引导教与学的多重价值转变,并以动态发展的眼光来关注好
如何坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度,更大程度地解放和发展生产力,不仅是一个重大的理论问题,也是关系我国现代化建设成败的重大实践问题。这就对如何用发展的马克思主
当代马克思主义法学的中国化实质上是马克思主义法学与中国特色社会主义建设实践相结合的产物。根据中国特色社会主义理论创新的阶段性,当代马克思主义法学中国化的成果可以划
“瓶颈期”主要是指教师在专业成长过程中,由于遭遇发展困境与障碍,进入专业发展暂时停滞状态的时期。然而,无论是教师个人还是学校管理者都存在对其认识不够充分的现象,甚至简单将其误认为职业高原。如果教师长期受困于此,有可能失去继续发展的可能性,甚至离开工作岗位。但如果能够突破发展“瓶颈”,就有可能实现“质”的蜕变。因此,在时代不断变革的今天,帮助教师克服专业发展“瓶颈期”显得尤为重要。基于教师专业发展阶
社会主义新农村建设是一项长期而又艰巨的任务,许多地区在建设新农村过程中都根据自身的条件和优势走上了发展乡村旅游的道路。石榴红村通过自身的努力探索出了一务正确的发展
充分利用信息化条件改革教学评价的方式和方法,克服现有教学评价的不足,更好地发挥其对教师教和学生学的促进与激励作用,是目前高校教学改革的热点和难点。本文结合教学改革
经济全球化和信息技术的迅速发展,给高等教育提出了新的挑战,使大学生思想政治教育工作也面临一些新情况和新问题。在分析经济全球化对高校思想政治教育工作重要意义的基础上,着
开展大学生思想政治教育制度体系研究,可以提高思想政治教育实践活动效率,充实高校思想政治工作体系,加强思想政治教育学科建设。那么,深入把握大学生思想政治教育制度体系的