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在一次语文毕业复习研讨会上，一位老师上了一堂“把握文章的主要内容复习课”（人教版教材），与会者反响强烈、议论纷纷。笔者在留下了深刻印象的同时，也产生了许多疑惑：“文章主要内容”为什么用“把握”而不是平常我们所用的“理解”、“概括”呢？“把握文章主要内容”的方法语文课本中只介绍了一种，
毕业复习 把握“四度”——例谈把握文章主要内容复习课
【摘 要】
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在一次语文毕业复习研讨会上，一位老师上了一堂“把握文章的主要内容复习课”（人教版教材），与会者反响强烈、议论纷纷。笔者在留下了深刻印象的同时，也产生了许多疑惑：“文章主要内
【机 构】
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浙江省东阳市教育局教研室,浙江省东阳市实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2010年6期
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