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材料物理化学课程概念多、内容庞杂、实用性差，学生的学习欲望低。本文结合教学实践，提出通过建立研究生分类培养机制，强化课程与材料专业的联系，增强课程的实用性等方面进行教学教材建设，提高研究生课程的教学效果和质量。
材料物理化学教学的几点体会
【摘 要】
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材料物理化学课程概念多、内容庞杂、实用性差，学生的学习欲望低。本文结合教学实践，提出通过建立研究生分类培养机制，强化课程与材料专业的联系，增强课程的实用性等方面进行教学
【机 构】
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重庆理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2013年24期
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