以文体特征为突破口——以文学类文本为例谈阅读教学二轮复习

来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieke594112
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对于阅读教学的高三二轮复习,不少教师往往奉行“练大于思”的原则——将课堂变成了“文山题海”的训练场,导致学生苦不堪言,教学成效也微乎其微。2014年3月,受江苏省南京市教研室委托,我开设了一堂“文学类文本阅读”研究示范课,为阅读教学的二轮复习进行了一次有益的探索。这堂课,被黄厚江老师评价为“一堂极有价值的可借鉴复制的二轮复习示范课”。
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