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本研究以大学生为被试,通过两个快速命名实验,考察声旁家族和笔画家族的家族大小效应,以揭示命名任务下的汉字家族效应。结果发现:声旁大家族出现了促进效应,笔画大家族出现了抑制效应。研究结果说明:命名任务下的声旁家族与笔画家族效应不同;声旁家族促进效应与其语音激活有关,而笔画家族抑制效应与其强势的侧抑制有关;命名任务下的汉字家族效应是促进还是抑制可能取决于语音总体激活与侧抑制的共同作用。