【摘 要】
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在促进学生德智体美劳全面发展的素质教育理念持续深化于小学教育教学当中的今天,小学美术作为促进学生美育发展,培养学生审美情趣的教学学科,其教学地位也愈发的突出和重要.
【机 构】
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瑞安市汀田实验小学,浙江 瑞安 325200
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在促进学生德智体美劳全面发展的素质教育理念持续深化于小学教育教学当中的今天,小学美术作为促进学生美育发展,培养学生审美情趣的教学学科,其教学地位也愈发的突出和重要.而随着近几年我国教育事业的发展,将我国传统文化融入学校教学的教学方针也处在持续推进的过程当中.而美术作为一门人文性与艺术性并存的教学学科,将我国优秀传统文化融入小学美术教学中,势必能够在丰富小学美术教学资源的同时,更加全面的培养学生的艺术修养.为此,本文将从分析在小学美术教学中渗透传统文化的意义出发,以实际教学案例的形式探讨在小学美术中有效结合传统文化的策略与方法.
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