【摘 要】
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目的 探讨任务驱动联合案例教学方法对骨科临床教学中的运用效果。方法 选取2017年4月-2018年4月本院临床学生106名作为研究对象,按照临床带教使用方法不同将其分为实验组52
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目的 探讨任务驱动联合案例教学方法对骨科临床教学中的运用效果。方法 选取2017年4月-2018年4月本院临床学生106名作为研究对象,按照临床带教使用方法不同将其分为实验组52名与对照组54名,实验组采取任务驱动联合案例教学方法,对照组仅采取临床传统教学方法。结果 实验组实践能力评分为（80.34±9.55）分,理论知识评分为（86.36±12.02）分,实习评估分数为（85.42±10.25）分;对照组组实践能力评分为（60.26±9.48）分,理论知识评分为（
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杨华有，男，1947年11月生，江苏南京人。大专学历。国家一级书法家。擅长行草书。現为：中国书法家协会会员;中国艺术院副院长;人民艺术家协会会员;中国诗书画研究会研究员;中国国学研究会研究员;中国艺术学会常务委员;台湾海峡两岸文化交流协会副会长;韩国书画研究会名誉会长。曾获奖项有：“纪念改革开放30周年中国艺术名家邀请赛”国学艺术类金奖;第十届中国世纪大采风书法金奖;首届中国艺术飞天奖·终身成就奖
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