【摘 要】
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目的:观察产前个体化健康教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法:将80例初产妇按照入院顺序随机分为对照组和观察组各40例,观察组由助产士进行产前个体化健康教育,对照组按
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目的:观察产前个体化健康教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法:将80例初产妇按照入院顺序随机分为对照组和观察组各40例,观察组由助产士进行产前个体化健康教育,对照组按常规进行产前检查,助产士按传统的健康教育模式对孕妇及家属进行指导。结果:观察组自然分娩率和分娩配合情况与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组第1产程较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);第2产程两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:助产士对初产妇进行个体化的健康教育可提高自然分娩率,并对缩短第1产程和改善分娩配合情况具有积极意义。
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