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在小学数学教学渗透数学文化既可以增强数学课堂的文化氛围,也可以降低数学知识的学习难度,提高学生的学习效率.但教师应当合理选择渗透途径,确保能将数学文化合理地融入到课堂教学中.文章就此展开了论述,从三个方面详细阐述了如何在在小学数学教学中有效渗透数学文化.
如何在小学数学教学中有效渗透数学文化
【摘 要】
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在小学数学教学渗透数学文化既可以增强数学课堂的文化氛围,也可以降低数学知识的学习难度,提高学生的学习效率.但教师应当合理选择渗透途径,确保能将数学文化合理地融入到课
【机 构】
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福建省安溪县湖头中心三安小学 362411
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年14期
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