【摘 要】
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为满足先进制造和先进能源技术领域对创新性人才培养的迫切需求,对电力电子与电力传动实践教学进行了改革探索。论文以先进测控技术为主线,围绕分布式电源、电力负荷控制和电
【基金项目】
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第四批高等学校特色专业(TS11669);2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2011JGA009);2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB100)
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为满足先进制造和先进能源技术领域对创新性人才培养的迫切需求,对电力电子与电力传动实践教学进行了改革探索。论文以先进测控技术为主线,围绕分布式电源、电力负荷控制和电能质量调节等关键技术构建实践教学平台,采取"问题为导向、项目为组织"的实施原则对其核心硬软件技术进行自主研发,并结合V模式践行CDIO理念,形成了"做中学、学中做"教学模式,建立过程与结果并重的综合评价考核机制。本教学改革以若干组学生参加的创新实践项目为例对实施方案进行评估,发现通过创新实践教学,学生不仅获得了实验室工作的第一手经验,并且具备了一定的规划、组织和实施能力,强化了"四种能力"的培养。
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