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在高校健美操课教学中,建立信息双向沟通与人际言行的多向互动过程,实现教学过程的最优化,有利于学生在承受生理负荷的同时,发展心理素质,提高智力水平,培养实践能力和创造能力.
互动与沟通模式在健美操教学中的实验研究
【摘 要】
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在高校健美操课教学中,建立信息双向沟通与人际言行的多向互动过程,实现教学过程的最优化,有利于学生在承受生理负荷的同时,发展心理素质,提高智力水平,培养实践能力和创造能
【机 构】
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广西钦州师范高等专科学校
【出 处】
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河北体育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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