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【正】 学生伪知识结构既是教育建构的结果,又是教育建构的重要依据。当代,教育要全面提高学生的素质,应当为学生建构一个什么样的知识结构呢?如何根据学生知识结构的特点和要求对知识进行适当的教育选择从而对学生的知识结构进行合理的教育建构呢?本文试图在普通
试论学生的知识结构及其教育建构
【摘 要】
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【正】 学生伪知识结构既是教育建构的结果,又是教育建构的重要依据。当代,教育要全面提高学生的素质,应当为学生建构一个什么样的知识结构呢?如何根据学生知识结构的特点和
【出 处】
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华中师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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1993年6期
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