【摘 要】
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"中国学生发展核心素养"是对"立德树人"任务的具体回答,是我国在人才培养上的总的目标,明确了"立什么德,树什么人"的问题,落实了我党的教育方针,是推动课程改革的有力杠杆。
【基金项目】
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2019年河南省职业教育教学改革研究项目“信息技术与中职艺术学科教学有效融合的研究”(项目批准号:ZJB19138)的研究成果.
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"中国学生发展核心素养"是对"立德树人"任务的具体回答,是我国在人才培养上的总的目标,明确了"立什么德,树什么人"的问题,落实了我党的教育方针,是推动课程改革的有力杠杆。学生素养的发展离不开具体学科教学实践,而音乐教育是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的教育,对中职学生素质的培养起着至关重要的作用,也必须要与核心素养紧密联系。传统的音乐课堂教学模式、教学方法无法满足学生核心素养与音乐学科的有效衔接,教学内容只能体现出在审美情趣、人
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