【摘 要】
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从新课程改革标准的不断实施以来，高中语文学科的施教策略也发生着一定的变化，教师不再将学生看做是课堂中的客体，而是主动地将学生放在主体位置，促进学生综合素养的发展。所以，在
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从新课程改革标准的不断实施以来，高中语文学科的施教策略也发生着一定的变化，教师不再将学生看做是课堂中的客体，而是主动地将学生放在主体位置，促进学生综合素养的发展。所以，在现阶段对学生讲解高中语文知识时，教师也应当积极进行大胆地尝试，不断地更新语文学科的教育形式，以便在有限的课堂施教过程中获得最大的效益，真正地彰显语文学科的教育魅力。
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