【摘 要】
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党的十六大报告中明确指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。"中共中央政治局在去年的9月29日下午进行第八次集体学习时,中共中
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党的十六大报告中明确指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。"中共中央政治局在去年的9月29日下午进行第八次集体学习时,中共中央总书记胡锦涛强调,必须从全面建设小康社会的战略全局出发,充分认识社会主义政治文明建设的重要性,深刻把握社会主义政治文明建设的规律,继续积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家,实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治
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摘 要： 高职学生职业素养对学生就业创业和长远发展至关重要。针对当前高职学生职业素养培育存在的问题，高职院校应进一步明晰抓好学生职业素养培育的意义，注重引导学生自我教育，增加职业素养教育含量，抓好先进企业文化进校园活动，切实用好工学交替手段。 关键词： 高职院校 职业素养 学生教育 高职毕业生动手实践能力强，在人才市场曾一度显示出就业优势。但是当前人才市场和企业预期需求对学生的综合素质要求越来
各市、县(区)委,省委各部、委、办,省直各委、办、厅、局、总公司党组(党委),各人民团体党组,各大学党委:党的十六届四中全会是我国改革发展处在关键时期召开的一次极其重要
（江苏省丹阳市第五中学，江苏 丹阳 212300） 摘 要： 在生活中讓学生有学习创新，让学生进行创新学习，要讲究教学艺术，注重引导方式、方法。从美学的“留白”中、从哲学的“变化”中及从心理学的“动机”中我们可以得出一些可行的有效策略。 关键词： 创新学习 自由 机智 陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、
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摘 要： 教师是课堂的主导者，是课程的引路人，高效的政治课离不开教师背后的付出和辛勤耕耘。高中政治课的“六化”，是指政治课生活化、文学化、艺术化、时代化、本土化和趣味化。 关键词： 生活化 文学化 艺术化 时代化 本土化 趣味化 一、政治课生活化 所谓教育来源于生活，政治课生活化就是将学生现有的生活知识与教学资源整合，使得生活知识为政治课服务的过程。以高中政治必修1经济生活第二课第一框题《影
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