【摘 要】
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听,让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。我们以幼儿生活的社区资源为素
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听,让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。我们以幼儿生活的社区资源为素材,将幼儿的语言学习与区域活动有机融合,与创编绘本有机结合,逐渐形成创编绘本、说绘本、玩绘本、演绘本等一系列开放的、多样化的绘本学习模式。一、绘本创编之区域活动中材料的投放区域活动可以满足孩子的发展需要,在区域活动中,幼儿面对一个设定的空间,一个具体的情景,可以自由支配自己的活动。区域活动是适宜幼儿发展的一种活动方式。教师应从幼
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