陈妈妈痛苦万分,她向心理咨询师数落着女儿的“罪恶”!
　　“帮我管管女儿吧!”陈妈妈流着泪说,“她现在快无药可救了。她经常旷课,出去玩、会网友,在家看电视、上网聊天、玩游戏,要不就整天睡觉。她从不拿书本,学习一塌糊涂……学校领导是我家拐着弯的亲戚,不然她早被开除了。昨天,校长找我谈话,说女儿的行为已经影响别人了,学校的容忍度有限,这样下去别的家长有意见。校长的意思是,让我女儿退学或转学。有熟人当校长的学校她还这样,转学后她不是更没救了?”
　　陈妈妈情绪很激动:“我的脸被她丢尽了!我不明白,她怎么一下子变成这样?以前她一直是好学生,数学很有天分。在小学,她成绩数一数二,还在市里获过数学奖呢!那时候,她人见人夸,是个乖乖女,也是我的骄傲。自从进了中学,一切都变得无法掌控,她就像换了个人,变得越来越陌生,越来越不可理喻了。”陈妈妈很伤心,一直在抹眼泪。
　　陈妈妈的女儿叫茜茜,让我们听听茜茜怎么说。
　　走进心理咨询室,茜茜满脸的无所谓。心理咨询师示意她坐下,茜茜就一下子歪坐在沙发里。她抬手捋了捋头发帘,不屑地说:“我妈说我坏话了吧?想都不用想就知道她说我什么,随便,我不怕她!我了解我妈,无论我做什么,无论我怎么做,她都不满意。在她眼里我就是不够好,她永远认为我哪儿都不好。我就不好了,怎么着吧?她让我来这儿,还不是想找人教训我,谁怕谁呀!我来了,算给她面子,她有钱就花呗,谁管得了啊!我就这样,就是坏孩子!麻烦你告诉她,我没救了!”茜茜的小脸上流露出一丝丝“江湖气”,很怪。
　　陈妈妈和女儿关系紧张,到了水火不相容的地步。这是很典型的青春期孩子和父母关系紧张的案例。看得出,陈妈妈异常焦虑;茜茜呢,对妈妈非常反感,十分叛逆。陈妈妈对女儿要求很高,茜茜就应该“人见人夸”。于是,她不断对女儿提出要求,却忽略了对女儿的肯定与赞扬。茜茜经常处在被动挨批状态之中,自尊心受挫,怀着“我学坏我怕谁”的想法,专门和无视自己的妈妈作对。
　　初二的中学生,处在青春发育的高峰期。叛逆,是孩子们特殊时期的生理反应与心理需求。成长中的孩子,希望用自己的眼睛去看世界,用自己想出的办法去解决问题;而父母依旧把他们当成小孩子,事无巨细地关照,一刻不停地管理。成长的力量遭遇无所不至的约束,对抗能不产生?父母觉得孩子不懂事;孩子认为父母无视自己的存在。这几乎是中学生与父母“征战”的主题。
　　实际上,叛逆是帮助孩子成长的“秘密武器”。没有哪一位家长不希望自己的孩子长大;没有哪一位同学希望自己永远做妈妈的跟屁虫。叛逆,是孩子与父母分离的过程,也是成长的必经之路。孩子要学会自主、自立,感受自信与自尊,做事逐渐严谨,慢慢懂得负责任……如果他们一直躲在父母的羽翼下,这些生存的应知应会,怎能学会呢?所以,父母必须让孩子独立做事,并独自承担相应的责任。父母接受了孩子的叛逆,允许孩子有独立的自我空间,孩子的叛逆就会有很好的“软着陆”,青春期的孩子会变得温顺,父母和孩子的关系就很容易改善。也就是说,无论这个孩子有多少缺点和毛病,父母也应该平静对待。不是赞许和容忍孩子的缺点和错误,而是在尽可能的平和之中,引导他们走出困惑。
　　当然,我并不赞同茜茜的做法。陈妈妈的教育方法的确有问题,但仅靠叛逆与反抗是解决不了问题的。茜茜可以和妈妈好好沟通,可以发表自己的看法,可以将自己愿意接受的教育方式,讲出来和父母们共同探讨。以“破罐破摔”的态度对待自己的青春,无异于伤害自己,而且白白浪费了大好的时光。
　　我知道,在成长的路上,很多青春期的孩子总是认为,自己和父辈是水火不相容且无法沟通。这种想法是错误的!应该相信父母,他们也是从青春年少时走过来的,或许,他们告别青春的时日有些长,年少时经历的事情有所忘却,但应该相信,他们在孩子的真情感召之下,曾经的青春经历会渐渐清晰起来,那时候,还用担心父母对你不够理解吗?