【摘 要】
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物理作为高中教学中的一门重要基础学科,在培养学生探索精神和科学素养方面具有其他学科所无法比拟的优势.但是当前的物理教学却过度重视理论知识的灌输,却忽略了联系学生的
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物理作为高中教学中的一门重要基础学科,在培养学生探索精神和科学素养方面具有其他学科所无法比拟的优势.但是当前的物理教学却过度重视理论知识的灌输,却忽略了联系学生的生活实践,致使课堂教学氛围比较枯燥、乏味,无法提升学生学习的效果.本文以“摩擦力”物理教学内容为研究对象,重点就其如何贴合学生生活实际进行了探究.
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