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学习心理学认为:“学习也是学生不断尝试错误的过程.”因此,在对学生进行真诚赞美的同时,善意的批评也是必不可少的.那么,在对学生的学习结果进行否定性评价时该如何有效保护学生的学习积极性和自信心,找到一个评价的支点呢?
找一个否定性评价的支点
【摘 要】
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学习心理学认为:“学习也是学生不断尝试错误的过程.”因此,在对学生进行真诚赞美的同时,善意的批评也是必不可少的.那么,在对学生的学习结果进行否定性评价时该如何有效保护
【机 构】
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浙江上虞市小越镇小
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2003年1期
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