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党的十八大以来,党中央强调加强大学生思想政治教育和推进大众创业、万众创新的重要性,教育部制定了一系列配套政策文件,要求最终要落实到课程上。新时代,高职课程建设改革必须坚持将思政教育和双创教育融入教学全过程。高职《工程测量》课程具有很强的基础性、操作性和实践性,根据教学实践,在新时代开展课程改革中初步形成了“3324”改革策略。