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本文就影响高职院校教师校本课程开发能力的外在因素与维度进行了具体的探因分析,旨在通过对校本课程开发过程中现存的关联因素的分析与展示,为进一步摸索出提高校本课程开发质量的切实有效的举措提供理论依据,从而达到促进高职院校教师在面对新的高职发展形势与理念要求下实现校本课程开发的针对性与时效性的目的。
影响高职院校教师校本课程开发能力的外在维度探析
【摘 要】
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本文就影响高职院校教师校本课程开发能力的外在因素与维度进行了具体的探因分析,旨在通过对校本课程开发过程中现存的关联因素的分析与展示,为进一步摸索出提高校本课程开发
【机 构】
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濮阳职业技术学院外语系,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年63期
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