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要想使全体学生共同进步,就必须从学生的实际出发,调整课堂结构,改进教学方法,对学生进行分层教学,使各个层次的学生在课内都获得收益,促进全体学生的发展,全面提高数学教学质量.
高中数学分层教学
【摘 要】
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要想使全体学生共同进步,就必须从学生的实际出发,调整课堂结构,改进教学方法,对学生进行分层教学,使各个层次的学生在课内都获得收益,促进全体学生的发展,全面提高数学教学
【机 构】
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新疆阿瓦提县第三中学,新疆 阿瓦提 843200
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2013年1期
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