以心理学角度浅析语文教学之困境

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长期以来,由于教师受陈旧的教育思想的影响,加之应试教育和片面追求升学率的压力,每天上语文课变成了一件很无聊的事情.我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收;一切都得服从于教师.随着新一轮的课程改革的推进,语文教学是取得了一些效果,但在常态课中,一走进课堂,我们就会发现,当下语文知识教学仍面临着种种困境,例如如何培养学生学习语文的兴趣,如何达到基础教育培养目标,如何改善语文学科“耗时多、收效微、负担重、重视少”的现象,而作为一个语文教师肩上的担子更重,我们只有不断地深入学习,不断地反思,才能在语文教学中真正体现素质教育.
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