论文部分内容阅读
如何走出课堂,建立高效有序的课外教育实践教学活动,拓展广大学生的知识视野,启发广大学生的一种发散性学习思维,进行多形式的和多元化的课外教学,是对学生开发新的地方特色课程和利用校本教学课程资源弥补教学缺失的一种重要途径.
高中生物教师开展基于生命观念的实践探索
【摘 要】
：
如何走出课堂,建立高效有序的课外教育实践教学活动,拓展广大学生的知识视野,启发广大学生的一种发散性学习思维,进行多形式的和多元化的课外教学,是对学生开发新的地方特色
【机 构】
：
山西省洪洞县第二中学校 山西 洪洞 041600
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
在新课标要求下,教师在教学过程中要为学生创设良好的环境,调动学生学习兴趣,促使学生积极主动参与到各项教学环节中.数学是小学必学科目,有利于启发学生思维,培养学生独立思
近年来,新媒体的突然爆发让繁杂的信息传递不再受时空的限制,不同思潮的信息泛滥成灾.如何避免高中生在新媒体视域下面对新媒体良莠不齐的信息传播面前丧失正误辨别能力,笔者
目前高中物理实验教学中存在教学模式单一、学生缺乏实操机会、实验课程评价不合理的问题,面对这些问题需要物理教师应紧跟时代潮流,创新实验教学新模式,增加学生接触实验的
处于网络环境下,信息传递方式发生了变化,信息传播速度也更快.档案管理各种应用网络技术,使复杂的工作简单化,而且服务更有实效性.但是,网络环境是开放共享的,档案资料都具有
在《普通高中课程标准(试验版)》教育教学活动的过程中,自然地理(必修1)涉及自然地理常识和地球运动基本规律的知识点,其难度大大超过了人文地理(必修2)和区域可持续发展(必
英语是小学阶段的必修学科,英语的本质与汉语是一样的,都是人们用以沟通和交流的工具,因此想要提升小学生的英语能力,教师在课堂教学当中应该增加与学生互动的频率.通过师生
针对学校本科幼师的学生,该如何提高声乐集体课的课堂教学效率,在如何发挥好集体课本身所具有的教学优势的前提下,改变一成不变的单一声乐集体课模式,灵活采用声乐集体课中声
随着教育体制的改革,学生在课堂的参与度和积极性越来与受到重视.提升学生课堂参与度就必须让小学语文课堂的互动性增强.通过增强师生之间的互动和学生之间的互动来引导学生
将数学思想方法渗透进小学数学的教学当中可以让学生在学习的过程中切身体会到数学在生活学习当中的价值和作用,教师教学的同时还要引导学生熟练应用数学思想解决生活中遇到