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通过在内科护理学的理论教学过程中,对60名护生开展课间见习的对比分析,及问卷调查,结果显示:100%的学生支持开展课间见习,认为课间见习能开拓眼界;96.7%的学生表示有兴趣。初步的实践证明,课间见习具有明显的优点,有助于学生加深对课程的理解,提高学习成绩。对内科护理学不失为一种深受学生欢迎的、可行的、具有较好教学效果的教学形式。