【摘 要】
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说起批评,无论教师、家长还是学生,没有人不会感到头痛.尤其近几年,教育上发生着很奇怪的现象:一边是赏识教育大行其道,另一边是教育恶性事件不断曝光.这种强烈反差揭示了当
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说起批评,无论教师、家长还是学生,没有人不会感到头痛.尤其近几年,教育上发生着很奇怪的现象:一边是赏识教育大行其道,另一边是教育恶性事件不断曝光.这种强烈反差揭示了当前教育工作者面临的困境,认为批评学生的老师不是好老师,批评意味着斥责、发怒、羞愧、不安、惩罚……这种种不良的反应使得大家都如同惊弓之鸟,闻批评而色变.我想,这大概是对“体罚”现象的一种矫枉过正吧.教师没有权力体罚学生,体罚只会把学生推到教师的对立面.但是,批评是德育工作的一种重要手段,我们又怎可因噎废食?
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