【摘 要】
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智能制造是我国制造业转型升级的主要方向,也是区域实施新旧动能转换的重要手段。工业机器人是实现智能制造的重要途径。 然而,目前工业机器人应用技能型人才的培养相对单一
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智能制造是我国制造业转型升级的主要方向,也是区域实施新旧动能转换的重要手段。工业机器人是实现智能制造的重要途径。 然而,目前工业机器人应用技能型人才的培养相对单一和滞后,课程体系建设亟待完善。文章基于我校工业机器人应用与维 护专业课程体系的建设与实践,以智能制造背景下工业机器人岗位需求为导向,阐述了工业机器人应用与维护专业课程体系 改革。
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