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本文根据新课改课堂转型目标的要求，基于“情感教育”理念，着重从课堂教学设计与实施过程入手，倡导在思想品德教学中构建以人为本的新型师生关系，拓展小组学习、自我解决问题能力培养的途径，通过情感教学及其潜移默化的教育感化，使学生不仅掌握知识更懂得怎样做人，以达到点燃学生的心智火把，实现新课标“情感、态度、价值观”三维目标的教学目的。