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该文分析了园林专业设计类课程实验教学存在的问题,探讨了有针对性的改革措施,提出了园林专业设计类课程实验教学的'‘2+2’四段式'模式,强调徒手绘图与电脑设计在园林设计不同阶段的优势及其互补性,并阐述了'‘2+2’四段式'模式在实验教学实践中的效果。
园林专业设计类课程实验教学改革与实践
【摘 要】
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该文分析了园林专业设计类课程实验教学存在的问题,探讨了有针对性的改革措施,提出了园林专业设计类课程实验教学的'‘2+2’四段式'模式,强调徒手绘图与电脑设计在园
【机 构】
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广东海洋大学农学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2009年4期
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