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本文以建构主义学习理论为指导,厘定了参与式教学方法的定位,结合使学生参与到教学内容的选择、使学生参与到多元情景教学以及让学生参与到发展性的评价与考核模式等具体的应用环节,探讨了参与式教学方法在《社会学概论》中的具体实践手段。
参与式教学方法在《社会学概论》中的应用与实践
【摘 要】
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本文以建构主义学习理论为指导,厘定了参与式教学方法的定位,结合使学生参与到教学内容的选择、使学生参与到多元情景教学以及让学生参与到发展性的评价与考核模式等具体的应
【机 构】
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浙江农林大学
【出 处】
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岱宗学刊：泰安教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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