【摘 要】
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目的:分析案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用效果.方法:将78例口腔科临床实习生作为研究对象,按照抽签法将其分为常规教学组和案例教学组,各39例.常规教学进
【机 构】
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新疆石河子大学医学院第一附属医院胃肠甲状腺外科 新疆 石河子 832008
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目的:分析案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用效果.方法:将78例口腔科临床实习生作为研究对象,按照抽签法将其分为常规教学组和案例教学组,各39例.常规教学进行常规的吊脚模式,案例教学组进行案例式PBL教学模式,比较两组的成绩考核情况等.结果:将比较,(P<0.05);两组的评分均升高,与常规教学组相比案例教学组的生活质量高(P<0.05).结论:给予患者护理,可以有效地提高可以改善患者的,值得推广.
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