【摘 要】
：
一、学生平时作文情况简析学生最怕写作文．究其原因是他们面对作文题无话可说。没有办法．只能用陈词滥调应付一番。如写事。学生常常会写拾金不昧、助人为乐；而写人时．不是写抵住
论文部分内容阅读
一、学生平时作文情况简析学生最怕写作文．究其原因是他们面对作文题无话可说。没有办法．只能用陈词滥调应付一番。如写事。学生常常会写拾金不昧、助人为乐；而写人时．不是写抵住肝部忍痛为学生讲课的老师．就是写皱着眉头思索题目的同学；成年人的外貌一概是白发、皱纹：青少年则通常是苹果似的圆脸、忽闪闪的大眼睛。写议论文，论据总忘不掉居里夫人、雷锋叔叔。从小学到高中几乎是一样的内容和写法。
其他文献
近年来,我国经济发展迅速,城市化进程的加快使得我国建筑行业发展如火如荼,建筑层数越来越高、规模越来越大,在建筑工程施工中,高层建筑的基坑一般都较深,施工的技术要求较高
小说史研究于古小说起源有史传说与神话说等 ,有关稗官的考证在一定程度上也影响着研究者对小说起源的认知。本文在前人研究的基础上 ,通过对已有考证的剖析 ,试从先秦两汉文
根据各类社区矫正对象的自身特点和人身危险性程度等因素,划分为高度、中度和低度危险矫正人员,分别进行从严监督、普通监督和从宽监督,对其采取不同的有针对性的区别对待的
本课题是在谭载友教授的专利[1,2]《一种抗肿瘤活性斑蝥素衍生物及其制备方法》及系列研究的基础上对SU2162进行肠吸收动力学研究。SU2162是去甲斑蝥素与金刚烷胺在N,N-二甲
夏热冬冷地区,建筑外窗通过结合太阳能光伏光热一体化系统,将太阳能资源转化为电能存储起来,减少太阳辐射通过外窗进入建筑的热能,降低了建筑的能耗.其所存储的电能用于通电
因材施教原则是最基本的教学原则。在进行新课改的新形势下，因材施教原则更应成为每位教育工作者要着力研究、落实的教学定律。我认为，因材施教原则应体现出三个特点： ①动态性。“材”即“人”，因材施教即因人施教。人是活动的、变化的。所以因材施教要因人因时因地施教。 ②整体性。在课内，因材施教要落实到每一分钟；在课外。学生素质也要得到和谐的发展和提高。课内课外应紧密结合，相辅相成，以课内为主阵地。 ③
在晋东南晋语中存在着去声分阴阳的现象,这是晋东南晋语区别于山西晋语其他片方言的一个重要特点。文章认为沁县等方言去声不分阴阳是一种存古现象,而长治等方言去声分阴阳则
近日，笔者教授语文版2003年1月第1版．2009年12月第9次印刷的八年级（下）语文教材第29课的王维《终南别业》一诗时，发现本诗下的注解“【晚】晚近，后来”（见教材206面注解④）欠准确，值得
【正】 随着现代市场经济的发展,政府仅仅扮演“守夜人”角色的历史落下了帷幕。我国十几年经济改革的实践表明,社会主义市场经济的发育和发展离不开政府的支持和引导,“无形
【正】 农业在国民经济中的地位至关重要,没有农业的现代化,就不会有四个现代化。我省三千万人口,80%在农村,没有农民的小康,就不会有全国人民的小康。但是,由于农业比较经济