论文部分内容阅读
本文针对现行中学英语课堂词汇教学存在的主要问题及原因,以适当的词汇学知识、义务教育英语课程标准知识、二语习得理论知识及英语教学法知识为依据,提出了课堂词汇教学应对的策略。
中学英语课堂词汇教学问题及应对策略
【摘 要】
：
本文针对现行中学英语课堂词汇教学存在的主要问题及原因,以适当的词汇学知识、义务教育英语课程标准知识、二语习得理论知识及英语教学法知识为依据,提出了课堂词汇教学应对
【机 构】
：
西华师范大学外国语学院
【出 处】
：
阿坝师范学院学报
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
将羌族非物质文化遗产作为一种优质教育资源融入高校美术课程中,以羌族纳啵艺术课程为依托,实现对羌族非物质文化遗产的保护与传承,让羌族非物质文化遗产的文化底蕴和价值在
野生于泰山柳树上的黄伞是种名贵的食、药两用真菌,为将其驯化实现人工栽培,对其生物学特性、菌种的分离、培养、选育及各级菌种培养基和栽培料配方的选择等进行了观察、研究
BP神经网络方法由于综合考虑了高强度、高性能混凝土强度的各种影响因素,能够实现非线性关系,可以用于混凝土强度预测上.为克服传统BP网络收敛速度慢、易出现麻痹现象等不足,
历史观解释着人类的过去，也描绘出未来前进的方向。在醒目的历史事件背后，柏拉图、黑格尔、青年黑格尔派等将理念、观念或概念视为历史发生的原因，构建出从形而上学出发的观念史
目的 观察连续性血液滤过(CRT)治疗重症肝炎的治疗效果并总结护理体会.方法将44例重型肝炎患者随机分为观察组(23例)和对照组(21例).对照组采用常规内科治疗方法;观察组在此基础上用CRT治疗.结果观察组肝功能恢复显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01);观察组病死率为21.74%,对照组为42.86%,差异有统计学意义(P＜0.01).结论在综合治疗与护理的基础上行CRT治疗,能提高重症
目的 探讨颈动脉加压注射甘露醇与周围静脉输注甘露醇治疗颅内肿瘤脑水肿疗效对比.方法 48例病人随机分为动脉组(经颈动脉加压注射甘露醇)和静脉组(经周围静脉输注甘露醇),输注疗程结束后进行疗效疗评价.结果颈动脉组显效、有效人数、及有效率均高于静脉组,与周围静脉组相比降低颅内压作用迅速而强,能使颅内肿瘤脑水肿的患者取得较好的治疗效果.结论颈动脉加压注射甘露醇可以更好的降低颅内肿瘤引起的脑水肿。
以实例介绍了用填充法求解非完全对称性物理量的解题思路及解题技巧.
奇弘的系列油画表现了他对现实环境的自我体验,他的有关羌山的作品是对生命本质的深刻思考.他在艺术上追求东方特质的“中国式油画”,尝试用中国传统美学的理念来表现油画这