论文部分内容阅读
一、解题时收集信息的心理差异在解题前，学生收集题目给定的信息是否全面、正确、灵活，会对解题产生影响。学生在收集信息时的心理表现：一是能从分析、综合两方面出发，首先感知题目的每个条件，把每个条件看做整体的一部分。其次，从整体结构及相互联系方面感知每个条件在题目中的作用，把题目作为一个整体，抓住主要信息（包括间接条件等）。二是在感知新类型的题目时，通常只是感知各个元素，把它们当作独立存在的。在分析和综合的过程中，需要费力地寻找题目中各个元素或条件间的关系。三是难以建立起元素间完整的结构网络，既把各个元素当作独