【摘 要】
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伴随着当前我国网络信息化技术的高速发展，我国网络电子商务的发展已经逐渐成熟。在推进网络电子商务发展的过程中，很多高校已经开展了电子商务教学，尤其是在高职院校教学专业设置的过程中，更是已经将电子商务融入教学课程设置中。对于高职院校电子商务教学培养而言，信息化教学实践已经成为一种必然的发展趋势，所以在推进高职院校电子商务专业发展的过程中，需要就信息化教学发展做出有效应对。鉴于此，本文针对高职院校电子商
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伴随着当前我国网络信息化技术的高速发展，我国网络电子商务的发展已经逐渐成熟。在推进网络电子商务发展的过程中，很多高校已经开展了电子商务教学，尤其是在高职院校教学专业设置的过程中，更是已经将电子商务融入教学课程设置中。对于高职院校电子商务教学培养而言，信息化教学实践已经成为一种必然的发展趋势，所以在推进高职院校电子商务专业发展的过程中，需要就信息化教学发展做出有效应对。鉴于此，本文针对高职院校电子商务信息化教学分析及其实践进行了探讨。
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目的 探讨腹腔镜下经肛门拖出式吻合保肛术治疗低位直肠癌的临床疗效及安全性。方法 根据治疗方法的不同将123例低位直肠癌患者分为A组（n=59，采用腹腔镜下经肛门拖出式吻合保肛术）和B组（n=64，采用直肠癌低位前切术）。比较两组患者的手术情况、术后排便功能、炎性因子[白细胞（WBC）、C反应蛋白（CRP）和白细胞介素-6（IL-6）]水平、并发症发生率及术后6个月局部复发率。结果 A组患者的手术时
＜正＞叶圣陶先生认为：阅读是吸收，写作是倾吐。阅读优秀的文学作品，借鉴可取的写作方法，对于提高个人写作能力是非常有必要的。我们知道，入选教材的文章都有一定的阅读和写作价值，因此在教学时，教师要有意识地加强经典文章写作特点和艺术性的挖掘。这样不仅能使阅读深层化，而且能让写作过程变得更直观形象，易于学生理解和练笔，可以有效地提升学生同类作文的写作水平。笔者以初中语文教材七年级上册《秋天的怀念》一文为例
针对钢筋加工场目前在设计阶段按小临工程处理存在的问题，通过对钢筋加工场开展现场调研，并结合不同单位关于临时工程标准化建设的文件，从设计阶段开展设计的需求出发，对钢筋加工场的位置选择、供应范围、设置规模、场内布置、常用机械设备等方面进行了研究并提出了相关建议。在此基础上对钢筋加工场费用计列的范围和方式进行了探讨，并通过具体工程案例进行了说明。研究可为大临工程设计规范及概(预)算编制办法的新一轮修编提
我国古代监察制度经历了皇权与相权的斗争、皇权加强、皇帝集权三个时期,对应产生了分权、台谏分立到台谏合一、专司监察三个阶段;展现出独立性、权威性、法制性三个特点。将"发展脉络追溯-特点归纳-当代价值分析"的学术研究方法运用到课堂教学,可以激发学生深入思考应当在完善行政检察机制过程中,重点参考古代监察制度从身份和经济两方面建立并完善行政检察官的职业保障制度,从而实现代入式课堂的教学目的。
＜正＞随着人们经济实力的日益提升，出行逐渐成为日常生活的重要组成部分，而出行必定依赖于各类交通工具，我国的交通运输正在从传统的单一依靠铁路或者道路转变为全方位、立体化的各类交通方式融合的局面，这满足了人们频繁出行的各项需求。本文以西安咸阳机场东航站区综合交通枢纽为研究着力点，对机场综合交通枢纽进行交通方式评估配置要素和优化组织设计要点的两方面展开分析和研究，以期为后续类似工程提供一定参考。
枢纽经济是以枢纽为引擎推动区域发展的一种经济形态，其本质是通过增强枢纽的集聚辐射作用来优化经济要素时空配置、重塑区域产业分工体系。枢纽经济具有较强的要素流动性、时间增值性和规模经济性，发展过程遵循“枢纽集聚要素、要素形成产业、产业拓展空间、空间重塑枢纽”的特定逻辑。在技术与制度、市场与消费等多元动力机制的驱动下，枢纽经济在不同历史时期、地理空间和经济发展阶段表现出不同形态特征和经济效应。新阶段，我
为有效治理塑料污染，协同实现减污降碳，需要建立全方位的塑料污染治理体系，积极推进覆盖塑料全生命周期的国际治理；大力发展循环经济以促进塑料产业的技术进步；倡导绿色生活消费方式以减少塑料需求。
＜正＞互联网技术的出现不仅仅改变了人们的正常生活方式，也改变了各行各业的发展，我们立足于“互联网+”的背景下，要进行进一步的改革。社会经济是不断发展的，科技水平也是不断提升的，有关互联网的重要性也越来越明显，多数中职院校针对互联网也开设了专业化的课程供学生们学习。立足于“互联网+”的背景下电子商务获得了更大的发展空间，有关电子商务课程也受到了多数学生的喜爱，立足于“互联网+”的背景下电子商务专业也
“德”是立人之本，亦是个体全面发展的重要保障，更是其对他人与社会的责任体现。伴随社会及时代持续发展进步，优秀人才的评价标准愈发多样化，思想道德品行逐渐被引进评价标准中。对此，本文基于中职学校德育课教学实效性提升的时代价值，分析了中职学校德育课教学实效性提升面临的困境，最终提出中职学校德育课教学实效性提升策略、提升德育课程教师道德素质与人格魅力、重点提高德育课程教师团队的教育能力的中职学校德育课教学