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本文以《思想品德》课为例,强调应从教师的榜样示范、挖掘教材内容、利用多样的教学模式、多元的评价标准等几方面渗透心理健康教育。
在《思想品德》课教学中渗透心理健康教育
【摘 要】
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本文以《思想品德》课为例,强调应从教师的榜样示范、挖掘教材内容、利用多样的教学模式、多元的评价标准等几方面渗透心理健康教育。
【机 构】
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浙江台州市椒江二中
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年5期
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