【摘 要】
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随着人口平均寿命的提高,新生儿童出生率逐年下降,人口老年化即将成为我国需长期面对的重要社会挑战。截止2020年,我国六十岁以及以上的老人约为2.55亿,约占我国总人口数的18.2%。面对如此现状,建立健全的养老服务体系,以应对我国人口结构的剧烈转变,将显得尤为重要。但与此同时,我们不得不面对的是我国专业化的老年护理人才相对匮乏,对于老年护理人才的培养尚处于起步阶段,受过专业教育的老年护理人才相对稀缺将严重制约我国建立健全的养老服务体系。由此可见,推动专业化老年护理人才的培养,探索并完善相应的培养模式和教育
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随着人口平均寿命的提高,新生儿童出生率逐年下降,人口老年化即将成为我国需长期面对的重要社会挑战。截止2020年,我国六十岁以及以上的老人约为2.55亿,约占我国总人口数的18.2%。面对如此现状,建立健全的养老服务体系,以应对我国人口结构的剧烈转变,将显得尤为重要。但与此同时,我们不得不面对的是我国专业化的老年护理人才相对匮乏,对于老年护理人才的培养尚处于起步阶段,受过专业教育的老年护理人才相对稀缺将严重制约我国建立健全的养老服务体系。由此可见,推动专业化老年护理人才的培养,探索并完善相应的培养模式和教育
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