小学语文课堂教学中进行有效提问的策略分析

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小学阶段的学生思维能力较弱,没有形成基本的问题意识,对学习过程中的各类现象缺乏深入性的探究。而小学语文教育的目标,旨在帮助学生掌握基本的语言运用能力,并培养学生的文学思维能力。如果学生缺乏基本的问题意识,不懂得对语文内容进行细细的揣摩与深入的推敲,将不利于学生品味语文知识当中蕴含的深刻智慧。为在小学语文教学中帮助学生形成问题意识,提高学生的思维能力,在小学语文教学中进行有效的提问必不可少。本文将结合小学语文教学环节,探讨如何进行有效的课堂提问,促进学生思维能力的增长。
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