【摘 要】
：
●意识决定行动。要提升教师的教育教学水平,关键在于树立五种意识——目标意识、原创意识、精品意识、教研意识、学习意识。《纲要》在第十七章“加强教师队伍建设”中提出
论文部分内容阅读
●意识决定行动。要提升教师的教育教学水平,关键在于树立五种意识——目标意识、原创意识、精品意识、教研意识、学习意识。《纲要》在第十七章“加强教师队伍建设”中提出“建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。……严格教
● Consciousness decides to act. The key is to set up five kinds of consciousness: goal consciousness, original consciousness, fine consciousness, teaching and research consciousness, and learning consciousness. In the Chapter Seventeenth chapter, ”Strengthening the Construction of Teaching Staff“, the ”Outline“ proposes that ”building a contingent of highly-qualified teachers should be based on education and teachers, and good teachers should have good education.
其他文献
2007年7月，王元化先生因病住院，约作者有时间多去病榻前谈学术人生。话题围绕着他的一生遭遇、对人生和人的认识、治学经历、三次反思及对当前学术学风的看法，为学界提供了难得
目的：选取中国北方汉族男性亚铁螯合酶（FECH）基因rs1787997多态位点，与耐力训练前后左心室结构、功能指标进行关联性研究，探讨该多态位点作为预测有氧耐力训练后左心室结构、功能
目的:探讨早产儿于儿童保健门诊行早期综合发展模式干预的临床效果。方法:选取2014年1月~2016年1月就诊于我院儿保门诊的早产儿190例,依据区组随机化分组方法等分为对照组和
“四句教”是王阳明在其行教过程中提出来的,乃王阳明一生思想精髓的总结,但是其内在的张力本身就逻辑地蕴含着分化的可能,“四句教”之间的内在关系如何?如何藏含着分化的可
以佛奥、鄂植、柯基3个油橄榄品种为试验材料,3-10月测定其主要生长期叶内大量元素N、P、K、Ca和Mg的含量,分析叶片营养元素的动态变化规律,为树体营养诊断和合理施肥提供科
发展经济理论不能照搬，必须联系中国经济实际，在发现矛盾、分析原因、借鉴内核的基础上创立全新的、具有中国特色的发展经济理论。
根据已报道具韧皮部组织特异性的笋瓜韧皮部蛋白2(PP2)基因序列设汁引物,以山西本地种笋瓜叶片基因组DNA为模板,用PCR方法扩增得到了长度为966bp的,PP2基因启动子片段,克隆入
患者男,因“头痛、恶心呕吐”就诊,门诊以脑出血于008年1月12日8:00收入院。入院检查:体温36.7℃,脉搏84次/min,呼吸21次/min,血压130/80mm Hg。患者呈嗜睡状态,遵医嘱给予头
分析了电动汽车随机充电模型以及V2G放电模型，建立了电动汽车车主对电价变化的需求响应模型。设计了一套能够影响电动汽车充、放电行为的最优峰谷分时电价定价方案，该方案能同
“英汉互译六步法”是句子翻译的教学方法,它对英语基础较差的高职院校学生是一种有效的教学主法。