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【正】一、一次课堂教学观察活动多次到学校中观摩一线教师的讲课,发现教师在课堂教学巡视过程中通常走不到班级的最后一排。针对此现象,笔者带领所授课的研究生深入长春市南关区某校,开展了一次课堂教学观察活动。旨在通过观察发现教师在课堂教学中对学生的关注度的差异性及对学生学习效果的影响。并通过平等
从一次课堂教学观察活动看教研方式的改进
【摘 要】
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【正】一、一次课堂教学观察活动多次到学校中观摩一线教师的讲课,发现教师在课堂教学巡视过程中通常走不到班级的最后一排。针对此现象,笔者带领所授课的研究生深入长春市南
【机 构】
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吉林省教育学院初中教研部
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年A01期
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