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评语能使学生清楚地了解自己作业的优缺点，促进学生的进步。教师可以通过评语对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路。 对于数学教师而言，评语是教师对学生施以影响、沟通师生心灵的重要手段。数学课程标准指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”在多年