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古人云：读书破万卷，下笔如有神。由此可以看出读书与写作二者之间密不可分的联系。从当下小学生的教育来看，学生们的阅读往往会被教师们用机械的抄写词语和背诵词义来束縛，这就使教师们不得不面对现实生活的种种状况而深思:应该如何提高小学生的阅读能力？作为一名少数民族聚居地区教师的我们更有责任思考这个问题，不仅仅是将视野放在小学生的阅读面上,更要致力于提高双语班学生的阅读能力。