【摘 要】
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在小学低年级数学教学中,作业作为课堂教学延伸的主要体现,对学生巩固所学知识起着重要作用.传统的小学低年级数学作业采取的为“题海战术”,不但增加了学生课后的负担,教学
【机 构】
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河北省保定市满城区北庄村学校,河北 保定 072150
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在小学低年级数学教学中,作业作为课堂教学延伸的主要体现,对学生巩固所学知识起着重要作用.传统的小学低年级数学作业采取的为“题海战术”,不但增加了学生课后的负担,教学效果也并不会显著的提升,为了响应小学生“减负高质”的号召,教师在布置数学作业时应坚持量少质精的原则,提升教学效果.在本文中,首先介绍了小学低年级数学作业的功能,接着分析了作业多样性的实践方式,目的在于提升低年级数学教学的有效性.
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