基于微课的初中物理教学实践探究

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在新课程改革及信息技术能力提升工程2.0前提下,信息技术手段必将深度与学科融合,而微课作为其中一种学习方法,将其应用到课堂教学中所起到的作用非常明显.微课把学生对知识的学习直接转变成相关的教学视频,可较好地吸引学生对所学知识的注意力,特别在初中物理课堂教学中,微课应用效果较显著,微课教学模式进一步优化物理理论、实验操作等,提高学生学习兴趣,从而提升初中物理课堂教学效率.
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