【摘 要】
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航空航天工程的水平体现一个国家的科学技术水平，也是国家综合国力的体现。为促进航空航天事业发展，航空航天的人才培养显得尤为重要。北京航空航天大学、美国麻省理工大学和英国帝国理工大学高质量的航空航天学科本科教育得益于构建一套系统的航空航天人才培养体系，包含培养目标、专业教育能力要求、课程体系和教学模式等。通过中、美、英三国航空航天学科的人才培养模式对比分析，为我国航空航天人才培养模式的完善和创新提供一
【基金项目】
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教育部高校思想政治工作精品项目“基于无人机世界纪录挑战活动的育人实践”（教思政司函[2020]12号）；
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航空航天工程的水平体现一个国家的科学技术水平，也是国家综合国力的体现。为促进航空航天事业发展，航空航天的人才培养显得尤为重要。北京航空航天大学、美国麻省理工大学和英国帝国理工大学高质量的航空航天学科本科教育得益于构建一套系统的航空航天人才培养体系，包含培养目标、专业教育能力要求、课程体系和教学模式等。通过中、美、英三国航空航天学科的人才培养模式对比分析，为我国航空航天人才培养模式的完善和创新提供一定的启示。
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研究了技术法务对六大医疗器械创新主体“政、产、资、用、学、研”，以及对医疗器械创新大赛赛程设计和评价规则的作用，提出了相关转化策略，供医疗器械改进、设计、研发、投资转化、评价、成果管理工作参考。
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