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本文通过问卷调查、座谈等方式，对高师本科培养目标、培养模式的现状及主要问题；中学教师应具备的素质及队伍现存主要问题进行了调查，并提出了构建面向21世纪的高师培养目标、培养模式的思考与措施。
高师本科培养目标、培养模式的调查报告
【摘 要】
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本文通过问卷调查、座谈等方式，对高师本科培养目标、培养模式的现状及主要问题；中学教师应具备的素质及队伍现存主要问题进行了调查，并提出了构建面向21世纪的高师培养目标、培
【出 处】
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广州师院学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年4期
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