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本文针对“有效话题”的设置做了如下五方面的尝试：以趣生智，彰显话题；以疑引恩，呈现话题；以需求解，打开话题；以情入境，生成话题；以验明理，激发话题。教师只有创设良好的对话话题，才能主动唤醒学生的主体意识，真正落实学生的主体地位．才能营造出民主、和谐的课堂对话。
创设有效话题 润泽灵性课堂
【摘 要】
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本文针对“有效话题”的设置做了如下五方面的尝试：以趣生智，彰显话题；以疑引恩，呈现话题；以需求解，打开话题；以情入境，生成话题；以验明理，激发话题。教师只有创设良好的对话话题，才能主
【机 构】
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温岭市第八中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年2期
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