【摘 要】
：
笔者认为,要提高德育学科课堂教学的实效性,关键要以现代人文教育思想为指导,树立“以人为本”尤其是以学生发展为本的教育理念,使教学过程成为
The author believes that t
论文部分内容阅读
笔者认为,要提高德育学科课堂教学的实效性,关键要以现代人文教育思想为指导,树立“以人为本”尤其是以学生发展为本的教育理念,使教学过程成为
The author believes that to improve the effectiveness of classroom teaching of moral education, the key is to take the guidance of modern humanistic education as a guide, establish a “people-oriented” education philosophy, especially based on student development, and make the teaching process become
其他文献
为了使每个学生都能积极参与教学活动,能够自主学习,笔者在教学实践中探索一种提高低年级学生自主学习的教学方式,即以有效活动承载有效语文学习。
In order to enable each
一、指导有效地“听”rn1.重激励.低年级学生有意注意时间不长,又十分喜欢表扬,属于“给点儿阳光就灿烂”的那种.所以要让他们专心倾听,及时表扬非常重要.如这样的表扬:“你
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学生做作业是学习过程中不可缺少的一个重要环节。学生做作业的过程是学生运用教师所传授的知识的过程,它不仅是学生习得知识和能力的主观反映,又
Homework is an indispens
随着新课程改革的进一步实施,课堂教学正发生着可喜的变化:以学生为主体的学习方式得到了强化,学生的个性得到了张扬,教学气氛更加民主,教学
With the further implementati
目的 比较OculyzerII眼前节分析系统和A型超声测厚仪对近视患者中央角膜最薄点厚度(TCT)测量结果的差异性、相关性及一致性,为临床的应用提供理论依据.方法 回顾性研究2015年
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘 要】 目的：观察泪道内硬膜外麻醉导管插管治疗泪道阻塞的手术疗效，评价其临床应用价值。方法：对50例（50眼）泪道阻塞患者实行泪道内硬膜外麻醉导管插管，在泪道探通后，插入一端带盲端的硬膜外麻醉导管，冲洗泪道使通畅，于外端固定。结果：泪道探通成功45例（45眼），探通成功率达90%。泪道插管术后观察最长6个月，最短1个月，通畅35例（35眼），占插管成功的70%；明显改善10例，占20%；无效
作为教孩子“学做人”的入门学科——品德与社会课,怎样才能淡化教育的痕迹,以收“润物无声”之效呢一、建立无痕的师生关系,让学生“亲其师,信其道”
As teaching children
舌下腺囊肿是口腔颌面外科常见病，但单纯突入颌下区的舌下腺囊肿即潜突型是该病中的一个少见类型。本科自1982～1998年共收治潜突型舌下腺囊肿34例，分别采用颌下进路和口内进路两