从我国音乐现状引发的思考

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当今社会,对专门从事音乐教学、音乐制作、音乐传播以及音乐表演的人来说,绝不会忽视以下几种现象:一、如今家长对音乐的教育的投资越来越大,许多小孩往往四、五岁时就开始学习乐器,但学习西洋乐器的人数几乎是学习民族乐器人数的两倍,甚至更多;二、一些民间艺术的生存和发展变得举步维艰,许多历史悠久、特色鲜明的说唱和歌舞形式的民间音乐几乎绝迹,
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